将待定学科内容在不同学习阶段重复呈现，同时利用学生日益增长的-广东自考网

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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

79

将待定学科内容在不同学习阶段重复呈现，同时利用学生日益增长的心理的成熟性，使学科内容不断拓展加深。这种课程是（）

A、序列式课程
B、轴心式课程
C、直线式课程
D、螺旋式课程

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课程创生观认为课程变革是（）

A、一套设计和实施新课程的组织程序
B、教师和学生个性的成长与发展过程
C、对旧课程的完全否定
D、按照统一标准进行的教学改革

布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括“情感领域”“动作技能领域”和（）

A、“哲学领域”
B、“科技发展领域”
C、“认知领域”
D、“社会领域”

简述随机访问教学的基本要素。

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